妇团批教育「偏重异性恋」！《国王与国王》被开刀揭开适龄迷思
▲《国王与国王》绘本被反同团体要求全面下架。（图／翻摄自博客来）
全国家长会长联盟今（9）日召开记者会，抨击教育部让《国王与国王》绘本进入校园并要求「全面下架」，引发许多性别团体不满，妇女新知基金会也对此回应表示，很遗憾教育部在尚未主动说明、消弥家长疑虑前，就先对外承诺学校可以退换书；更提到过去教育文本「偏重异性恋家庭」，一直忽略同志家庭，也强调反同团体抹黑并散布错误资讯及提出的「适龄性」有误。
▲全国家长会长联盟召开「马麻，我也要国王与国王吗？」记者会 ，抨击教育部让《国王与国王》绘本进入校园并要求「全面下架」。（图／记者屠惠刚摄）
妇女新知表示，关于《国王与国王》引起反同团体抨击并要求「下架」，很遗憾教育部在尚未主动说明以消弥家长疑虑前，就先对外承诺学校可以退换书，除了打击制作优良绘本与教案的厂商外，也让孩子们失去了学习性别平等与尊重多元的机会。
对此，妇女新知提出三点呼吁，「一、反同团体莫以家长名义代言所有家长，继续阻扰性平教育之推动，散布不实谣言。二、 教育部应坚守性别平等教育精神与立场，主动说明并破除错误讯息传闻，消弥家长疑虑。三、教育部应尽快举办相关教案研习与拍摄教学影片，示范如何透过相关绘本，协助学童了解性别与多元家庭概念，并支援家长深化对性别平等教育的了解。」
该团体更说，在台湾「同志家庭」存在已久，所养育的小孩年龄从新生儿到国中小阶段均有，但是过去教育文本却偏重「异性恋家庭」而忽略他们，已经有不少家长出来呼吁与抗议。另外在同婚专法通过后，根据内政部户政司统计显示，至2020年5月全台湾总计有4021对同志配偶登记结婚，而长期服务同志家庭的「台湾同志家庭权益促进会」也指出，全台湾已有超过300组、养育数百位子女的同志家庭。
因此「如何深化社会对于多元家庭，特别是同志家庭的了解」，准备好迎接更多来自各种不同多元家庭的学童，带领学童从日常生活中认识、接纳同志家庭的存在，进而修正现有「性别二分家庭图像」与学习沟通与应对方式，已经是教育现场第一线的老师们不能逃避且必须加紧补上的功课之一。
▲《国王与国王》被反同团体要求全面下架，性平团体、妇女团体纷纷出面反驳。（图／翻摄自博客来）
妇女新知表示，当我们仍忧心台湾教育能否尽快补足缺口的时候，反同团体却背道而行的不断释放错误讯息、打压并且阻扰性平教育的推动。「从过去不断的散播错误及抹黑讯息，到现在又刻意拿《国王与国王》这本绘本开刀，要求学校不能使用该绘本、图书馆下架，到今天记者会上要求的全面下架，反对者不断以性倾向在课纲中应属小学高年级才教的说法误导民众，营造出不适龄的错觉。」
她们也根据WHO Regional Office for Europe and BZgA在性教育标准指出，每个孩子的身心发展速度不同，「所谓的适龄性，并非一刀切的规定几岁才能教」，要求教育者在面对此议题时，应直面依照孩子的发展状况与需求，采用其能够了解的语言与教学方式，让其了解相关议题。 妇团举例「性教育从小开始，应包含身体发育、情感与关系建立等，这其中当然也包括性别认同、性别气质与性倾向等；而所谓的教育，应该是在孩子进入下一阶段前就先为其准备好，例如月经教育应该在开始有月经前就教，以利具有相关知能面对月经与健康照护自己，性教育或情感教育也是，这才是适龄性教育的真正内涵。」 更强调，在台湾12年国教「生活课程」领域课纲中明确指出，小学低年级开始，教师就应当引导学童经由生活中的体验与探索、理解与欣赏、沟通与合作、表现与实践等学习历程，提升其对周遭人、事、物与环境的觉知及互动能力，增进其适应生活及改善生活的态度、知能及实践的能力。
也就是说，性别平等教育在这个时期的教育重点，应该放在理解性别与家庭的多元性，觉察同志、单亲、隔代等多元家庭存在的事实，建立性别平等的价值信念，消除偏见与歧视，学习良好互动能力，如此才能减少校园霸凌的发生。