HTML连8月大宝宝都爱… 资讯课程列入12年国教必修
▲未来世界离不开科技，现代社会日新月异，「跨领域」跟「资讯」能力已经成为必需品。（图／记者谢婷婷摄）
未来世界离不开科技，美国出版社也发行专门给婴儿学习HTML的童书、甚至将热潮延烧到中国，台湾在12年国教课纲里也安排了「科技素养」领域，教育部并编列21亿预算，打造「生活科技」教室，培养学生动手实作、跨学科知识整合运用、高层次思考能力及面对未来资讯社会的良好态度。
国民基本教育过去以「消除文盲」为目标，主要集中在培养读、写能力上，但现代社会日新月异、科技变化快速，「跨领域」跟「资讯」能力已经成为必需品，英美、纽澳等国家也将科技领域独立设置成一门学科；教育部表示，为了强化未来学生的竞争力，也让有天分的人能找到适性的学习方式，新课纲中的科技领域，包含生活科技与资讯科技两部分，国中订定每周2节，高中则是必修4学分、加深加广选修8学分，让规划更完整。
▲教育部规划科技领域独立纳入107课纲中。（图／教育部提供）
除了安排在国高中课程内，国小课程也能在弹性学习或社团时间开启「做、用、想」的探索，至于师资来源，除了原有的科技领域教师之外，今年也开始开设「增能学分班」便于科技领域教师衔接新旧课纲，「第二专长学分班」则给想增加专长的正式教师修习；目前增能班在生活科技有887人、资讯有1111人，第二专长班的生活科技则有1352人、资讯有716人，将会在3年内利用就近开课的方式逐步完成培训，偏远地区则由教育部补助交通与住宿。
师资职前培育也透过补助各师资培育之大学，针对现行科技相关领域的师资生开设增能学分班、其它类科师资生开设科技领域专长学分班；从105年开始也补助各县市成立「自造教育示范中心」，高中也透过「创意自造」5年计划，以开发课程与教学模组，提供教师增能、发展相关课程与教材，让学生实际动手操作为目的，目前已有11个县市获得补助，预计106年能让各县市都至少拥有一个自造中心。
▲让学生能实际动手操作与生活息息相关的科技。（图／俊逸基金会提供）
资讯领域的Coding课程在104年纳入国中小乐学计划，提供暑假期间动手学习Coding的机会，同时也办理前导学校计划，目前国小有49校、国中有25校、普通高中有45校、技术型和综合型高中分别有26校、3校参与；预计在今年9月增加前导学校的数量，也让国中小能成为专为办理科技领域的前导学校，让学校在实际操作中获得经验，未来新课纲能更完整融入，同时也预计成立科技学习领域中央辅导团，共同协助学校进行科技领域课程及教学。
另外，依设备基准草案，各国中全校班级数每24班需设生活科技教室及资讯科技教室（原电脑教室）各1间，不到24班则以1间为限，国小则是36班为基准，预计全台国中需增设1385间生活科技教室、204间资讯科技教室，国小则需增75间；教育部将自107年起分3年筹编16亿820万元经费，高中职则从107年起分4年筹编4亿9848万元，希望透过经费的挹注让学生都能有良好教学环境及设备。