学校教交通安全遭批破坏课纲　教育部澄清：以融入、体验方式实施

▲教育部。（图／记者崔至云摄）

记者崔至云／台北报导

近期中小学接到交通部函文，要求落实办理「交通安全教育课程」校订课程，此事引发教师团体不满，质疑交通部与教育部联手破坏课纲法制。对此，教育部稍早指出，学校推动交通安全教育，是以融入课程、宣导、讲座、体验等方式实施，近期将邀集交通部、县市政府、学校及相关教育团体代表，针对安全教育如何有效实施作进一步讨论。

教育部说明，鉴于我国道路交通事故死伤严重，109年死亡人数3,000人（平均每日死亡8.22人），受伤48万余人；其中24岁以下儿少及青少年死亡达445人，受伤近16万人，安全教育向下扎根至为重要，更是交通部与教育部长期关注及重视的议题，爰除鼓励学校运用各项时机进行交通安全教育宣导外，另请以重要议题融入课程方式实施。

教育部表示，为有效提升学生安全意识，降低意外事故伤害，国教署依学生发生事故伤亡率较高类型，分列「交通安全、水域安全、防坠安全、防灾安全、食药安全」等5大主题，并发展各教育阶段适龄适性之安全教育课程教材教案，供各级学校教师运用，预计于110学年度前逐步产出。

国教署也说，尊重学校课程规划，未来学校可依学生需求与学校特性，因地制宜选择参考运用于教学，让学生从周遭生活就能理解及实践安全教育，使学习更有弹性，并增强学生安全素养、自救与解决问题之能力。另外，国教署也强调，近期将邀请交通部、县市政府、学校及相关教育团体代表，针对安全教育如何有效实施作进一步讨论，期规划的基本能力架构、教学示例能充分运用于校园，共同维护学生生命安全。