服仪解禁是假的！ 80.9%高中生服仪违规遭罚静坐、劳动、体罚
▲调查发现，有高达68.6%的国中生表示曾看过或受过老师体罚。（图／记者崔至云摄）
儿童权利公约施行法在2014年正式公布，宣示要落实儿童权利公约，公约实施迄今已经5年，但儿童权利状况有改善吗？人本教育基金会今（3日）公布国高中生儿童权利调查结果，显示有高达68.6%的国中生曾看过或受过老师体罚。人本基金会指出，教育部应尽速建立体罚、言语羞辱教师的淘汰标准及范例，使各校教评会得以依循。
人本基金会执行长冯乔兰指出，校园里仍存在许多羞辱性之处罚、侵害儿童之人格尊严，例如，羞辱人格、公然罚站等，关于教师言语羞辱状况，有过半的国中生54.8%表示有听过老师的言语辱骂，高中有35.9%、高职也有46%的学生表示有听过老师骂污辱性语言。相较于2016年国中问卷中所示的曾听过老师言语辱骂的数据21.2%，比例增加一倍以上。冯乔兰指出，体罚与辱骂对大人为之都是犯罪行为，但在校园里却这么泛滥，为什么老师可以如此目无法纪？法规管不到他们？还是应监督、究责之主管机关及司法单位都无视伤害？
针对发禁、服仪处罚、禁爱令，基金会说明，以上禁令都是学校以「学生要有学生的样子」的身分歧视对学生自由的剥夺，此种作法侵犯儿童之表意权、自由权，且严重违反教育之目的，而教育部虽于前年宣告服仪解禁，但仍有89.1%国中生、80.9%高中生、89.6%高职生表示学校会检查服仪且会处罚，包括复检、记警告、写自述书、罚站、静坐反省、劳动、服务、体罚等。冯乔兰认为，教育部应严惩违法进行发禁、服仪处罚之学校，使学校勿再轻易侵害学生权利。
▲人本教育基金会要求教育部，应尽速建立体罚、言语羞辱教师之淘汰标准及范例，使各校教评会得以依循。（图／记者崔至云摄）
根据教育部规定，国中、高中的第8节课业辅导必须「自由参加、不得教授新进度及考试」、「不得超过17:30」、「不得在周末进行」、「不得强迫参加寒暑辅」。但这次问卷也发现，有近9成以上的中学生表示无法自由选择是否参加第8节课，更有27.6%的国中生、21.3%的高中生、24.7%的高职生表示学校5点后还有安排课程。
冯乔兰指出，从这些数据显示，我国中学生的生活仍被升学主义所绑架，不仅休息权被侵犯，年轻的生命只能禁锢在课业及分数之中，无法发展其生命经历及体验之可能性，剥夺青少年认识自己、认识世界的机会，更可恶的是有63%的国中生、29.4%的高中生、41.3%的高职生表示老师会罚不准下课。连稍事喘息、运动、与同学互动,及上厕所、喝水等满足基本生理需求的下课时间都被剥夺，被拿来当作处罚的手段，不仅是休息权的侵害，显然已侵犯人性尊严。
为保障学生权利，人本教育基金会要求教育部，应尽速修正《学校订立教师辅导与管教学生办法注意事项》，删除「站立反省」、「在教学场所一隅暂时让学生与其他同学保持适当距离」、「要求口头道歉或书面自省」、「适当增加作业或工作」等规定；应尽速建立体罚、言语羞辱教师之淘汰标准及范例，使各校教评会得以依循；也应严惩违法进行发禁、服仪处罚之学校，使学校勿再轻易侵害学生权利。
人本教育基金会调查问卷共回收1944份，国中部分共回收694份有效问卷，在95%信心水准下，误差值为正负3.7%；高中部分总共回收739份有效问卷，在95%信心水准下，误差值为正负3.6%；高职总共回收511份有效问卷，在 95%信心水准下，误差值为正负4.3%。