未来Family／穷养教出强小孩
文／罗梅英
生得少，对孩子总是小心呵护；再加上做父母的总是希望孩子幸福而不受苦、顺利而不受挫，于是给孩子用最好的、吃最好的，帮孩子打点好一切事情。但父母「做太多，给太多」，过度溺爱，反而把孩子宠坏了，是害了孩子。过去的父母「再穷也要富小孩」，竭尽所能满足孩子；现在则是「再富也要穷小孩」。「穷养小孩」并不是指养小孩的钱多或寡，而是以合理的匮乏，让孩子脱离舒适圈，从日常生活中训练孩子，给孩子正确的观念，教出负责、独立、不被宠坏的下一代。
场景一：一所私立小学附近的羽球中心下课时间，一堆孩子拎着鞋子叫人帮忙穿。国小5年级的孩子还不会自己穿鞋，因为在家都有佣人、爸妈帮忙穿。老师跟家长反应要让孩子学会自己穿鞋，反而被家长责备大惊小怪。场景二：竹北区某学校，不少小孩全身名牌，还会比较谁的行头较贵。有个小男生拿LV新的水桶包装皮球，在地上拖来拖去，老师问了外佣才知道那是妈妈不要的包包，给儿子装东西的。做太多、给太多，宠出惯宝宝听起来匪夷所思，却是一些父母宠爱小孩的缩影。当父母的总是希望孩子幸福而不受苦、顺利而不受挫，于是给孩子用最好的、什么好买什么，帮孩子打点好一切事情，但父母「做太多，给太多」却把孩子宠坏了。根据儿福联盟的调查，超过一半的孩子因为家长太宠，出现「惯宝宝」的特征：37％曾因为被念，对大人发飙；28％曾嫌家里东西不好吃而发脾气或拒吃；24％因为穿着或用便宜的东西而觉得丢脸；近40％曾想要什么就一定要拿到。另外，32％的孩子很少对家人表示感谢；33％很少分享好吃或好用的东西给家人或朋友；35％的孩子几乎不曾整理过自己的房间；显示很多孩子不懂得感恩和分享，也不会做家事。实践大学家庭研究与儿童发展学系助理教授王慧敏是「5年级」父母。她指出，5年级父母因为经济宽裕，已经「有点」宠小孩、舍不得孩子吃苦；「从现今大学生的表现来看，宠小孩的确宠出一些问题，」孩子都已经20岁了却无法独立。而7年级父母从小生活条件各方面更好，自己是被「富养」长大的，「他们可能更不会让孩子吃苦，宠溺孩子的问题将变得更严重，」王慧敏说。啃老族是父母「肯」出来的Yes123资深副总经理洪雪珍指出，「啃老族之所以产生，都是父母『肯』出来的，」这个也肯给、那个也肯买，甚至为孩子买房。洪雪珍有朋友的孩子成天窝在家里，问他才发现：「父母供应一切，有吃、有住、有房，干嘛努力找工作？」「当孩子没有吃过苦、没有挫折，就可以要什么有什么，他的人生也就失去了成就动机。」洪雪珍说，从职场性格向度来看，所谓的「吃苦耐劳」包括：坚毅性、积极性、耐挫性、复原性等4个向度；从未吃过苦，自然也缺乏这些人格特质。最残酷的是，低薪已成为全球共同的问题，「当孩子在富裕环境下长大，出社会却得面对低迷经济、领低薪，孩子要如何调适？」洪雪珍说。
▲有愈来愈多年轻人赴海外当志工，帮助弱势、体验吃苦。 再富也要穷小孩，教他独立和负责任王慧敏指出，过去当父母的是「再穷也要富小孩」，竭尽所能满足孩子的需求；如今这个观念必须扭转，从5年级父母的教养经验来看，「再富也要穷小孩！」许多企业家，即使富还是穷养小孩。磊山保经董事长李佳蓉认为，父母讨好小孩是天性，但她只要想到：「如果有一天我不在的话，孩子能好好的活着吗？」也就能够坚持用「穷滋味」来教养两个儿子。当然，孩子不可能一夕之间突然独立，这是个渐进的过程。王慧敏强调，「穷养小孩」是一个观念，不是养小孩的钱多或寡，而是如何教出负责、独立、未被宠坏的孩子。短期体验效果有限，日常生活是最好训练情境以前父母花钱让孩子去参加娱乐营，现在是花钱送孩子去吃苦。王慧敏说：「这反映出现代父母的矛盾，一方面富养小孩，一方面又希望小孩刻苦耐劳。」王慧敏认为，送孩子参加营队、去吃吃苦，短期体验的效果有限，最终还是要回归家庭，「父母想要传递什么样的态度、价值观给孩子，日常生活就是训练孩子的最好情境。」
▲生活中让孩子多劳动，透过劳动，孩子才开始真正认识周围的世界。（图／未来Family提供／关立衡 摄）《未来Family》特别整理出穷养孩子的10种招式，并以其中7种做个案报导，分享怎么教出「强小孩」。第1招 做志工服务学习孩子习惯享受、很少付出，把父母的给予视为理所当然。因此有些父母送孩子到贫困国家去做志工，除了磨练吃苦，也希望孩子能反思生活、懂得感恩惜福。89年次的高中生叶峻豪去年到柬埔寨做志工，看到村民虽穷却很快乐，让他开始省思生活态度、价值观，并懂得站在别人的角度去思考，不那么自我。第2招 锻炼意志力和体力温室的花朵禁不起风吹雨打。透过徒步旅行、爬山等，除了训练孩子的体力，还可以锻炼意志力，培养吃苦、互助的精神。在劳其筋骨、苦其心志的过程中，获得不一样的成长经验。第3招 注重做中学「除了观念的转变，至少要有一些活动的场合，可以让孩子实际去做中学，」台中市大华国中童军团团长庄景棠认为，童军教育的「做中学」影响深远，「因为很多的观念或道理，我们都知道也很会讲，但不一定代表做得到。」第4招 养成规律的生活作息生活作息规律，孩子清楚知道什么时间自己该做什么事，就不会偷懒、推诿责任或拖拖拉拉。位于桃园的弘化怀幼院暑期开办生活体验，来到这儿生活作息规律，按表操课，每个时间该做什么事都有规定。创办人林至信说：「生活正常、作息正常，就是让生命正常；孩子很容易教，守规矩又健康。」第5招 生活自理，自己的事自己做「自己的事自己做，任何年纪的孩子都可以要求和训练，」王慧敏说，即便才1岁多的孩子，都可以自己丢弃换下来的尿布并把手洗干净。家长替孩子做太多，帮忙准备上学的东西、做劳作、背书包和水壶、起床叠被，是剥夺孩子动手的机会，让孩子倚赖性重。位于新竹的「天人岩屋」黄天人夫妻，从小训练孩子「自己的事自己做」，培养孩子生活自理的能力，儿子念小一学会煎荷包蛋，小三开始自己洗衣服，有时还帮爸爸洗。第6招 脱离舒适圈「不要一味满足孩子的需求，鼓励孩子脱离舒适圈，才能帮助他们自立，」台北市湖山国小老师黄敏惠谈到，现代父母爱孩子的教养方式，不论经济条件好坏，几乎毫不保留的对孩子付出，「不要把孩子照顾到离不开爸妈，同时要引导他们认清物质和精神、价格和价值的差异。」第7招 适度匮乏，不要有求必应孩子的要求，父母千万别有求必应，不是每次进便利商店或玩具店，都一定可以买东西。洪雪珍认为，若父母能力可付出10分，只要做8分就好，剩下的2分让孩子付出、做点事情而得到。适度的匮乏，让孩子学习控制欲望、懂得惜物。王慧敏建议，每次出门前和孩子约法三章，今天是「参观日」、看看就好，而且父母自己也要遵守。几次参观日之后才是「采购日」，适时满足孩子，「从棉花糖实验来看，孩子能克制当下欲望，日后的成就较高。」第8招 参与做家事日本有一句话：「除了阳光和空气是大自然的赐予，其他一切都要透过劳动获得。」日本人让孩子从小做家事，在学校也会练习擦地板，学习负责及帮助别人。想要培养孩子独立，做家事是基本的方法。很多小孩不要说没用过菜刀，有些连奶油刀都没用过，开始做家事才知道，原来很多事情不是理所当然；厕所不会自动变干净、桌上不会自动有饭菜。台北市五常国小校长庄访祺表示，现在的小朋友缺乏劳动教育，不少爸妈把小孩照顾得太好，孩子什么事都不会做，变成妈宝。五常国小推动「家事教育」至今已7、8年。每个小朋友都有一本「家事习做生活体验学习护照」，按不同年级，分别有必须学会的家事项目，学生每天至少要做一项家事，并且让家长签章。第9招 教育正确金钱观念除了控制欲望，教导孩子正确的金钱观念也很重要。李佳蓉从小教孩子，「需要」的东西妈妈一定给，如果是「想要」就得提案争取。而薇阁董事长许调谋从小给儿子许明扬一个观念：「该花的才能花，不该花的，一块钱都不给」。许明扬高中赴美念书，每个月列预算表给爸爸，爸爸一笔笔检视，值得花的才付钱。第10招 父母以身作则重享受的父母，不可能养出吃苦耐劳的孩子，父母一定要以身作则、和孩子一起吃苦。「孩子是父母的镜子，孩子都在观察、模仿，如果父母本身常挑剔、抱怨，孩子肯定也会不知足感恩，」王慧敏说。王慧敏指出，孩子要变独立，爸妈必须「慢、等、放」，有时间、慢下来等孩子，放手让孩子自己完成事情。若是爸妈赶时间、抢着做，久而久之，每件事都变成了父母的责任。
▲童军教育提供许多活动的场合与情境，可以让孩子实际去做中学，进而转变观念。（图／未来Family／庄景棠 提供）三个指标，判断小孩是不是被宠坏
现代父母生得少，对孩子小心呵护，但过度溺爱反而是害了孩子。你家小孩是否被宠坏了？实践大学家庭研究与儿童发展学系助理教授王慧敏提出三个指标，供家长判断自己是否宠坏小孩。指标1.对人不尊重很多父母把最好的东西都留给小孩，餐桌上好吃的先挟给小孩，或是等孩子吃剩了，大人才吃。久而久之，孩子会误以为自己最大、最重要，凡事「唯我独尊」、必须以他为优先，不懂礼貌和长幼尊卑。而且常常「现在、马上、立刻要……」，一不顺他的意就哭，父母一旦屈服，变成小孩占上风、地位比大人还高。指标2.对事不负责「负责」包括两个层面：对自己和对事情。对自己负责就是，能够照顾自己、生活自理，完成事情的「最后一步骤」。例如吃完饭后收拾整理、玩具玩完归位、鞋子脱掉后摆好，而不是爸妈跟在后面不停的收拾。对事负责是，该做的事情不推诿、负起责任。指标3.对物不珍惜父母提供充裕的物质生活，孩子因此不珍惜东西，反正可以再买。学校失物招领没人去认领，「东西太多了，连是自己的都不知道，对东西无感，」学校老师常在垃圾桶看到还能用的文具或完好的食物。因为拥有的东西多又好，小孩对东西看不上眼。像是学校发放儿童节礼物，很多小孩嫌弃「礼物好烂」。享受惯了的孩子，只会愈来愈难取悦。
马祖四面环海，物质不丰，早年生活非常艰苦。连江县长刘增应说：「刻苦耐劳、爱物惜物，几乎是马祖人的DNA！」
刘增应的父母以务农为生，家里有9个兄弟姊妹，生活十分困苦，每个小孩都得帮忙做事，洗碗、打扫、下田除草、挑水浇水。「冬天低温零度以下，即使手脚都长冻疮了，仍然要帮忙下田，」刘增应说。
知道家里很辛苦，刘增应以第一名成绩考上台北医学院公费生名额之后，再也没有开口跟家里要钱。他曾到鞋厂打工，平常不是念书就是打球，物欲很低、不太花钱。
等他当了爸爸，家里经济变宽裕，但他并没有因此宠溺小孩。刘增应说：「在家里父母可以照顾，但等孩子离家，就必须自己照顾自己、适应环境。」
很多马祖孩子国中毕业后，就离乡背井、只身到台湾念高中。刘增应的2个女儿都是如此，像二女儿考上师大附中，15岁就自己独立在台北生活。刘增应说，女儿很独立，有苦也不会讲，反倒是他比较担心，来台出差会偷偷跑去看女儿。
让孩子为独立做好准备
明白孩子终有一天会离开父母，刘增应和太太周昭慧的教养方法就是，让他们为将来独立做好准备。刘增应说：「洗碗、扫地、做家事比念书更重要，让孩子培养责任感及做事态度。」
从小周昭慧就跟孩子说：「家事不是妈妈的事，」要求2个女儿帮忙洗碗、倒垃圾、洗衣服、照顾弟弟。周昭慧教养的最大原则是「妈妈不要太能干，」妈妈太能干只会让小孩变得倚赖。
周昭慧记得，二女儿小学2年级时有一次肚子饿哭了，刘增应回家后教她怎么煎荷包蛋，自此她就学会了。「做家事是生存的本能，大人不要剥夺小孩的学习机会。」
来自台湾的周昭慧观察：「马祖小孩普遍都很独立，有些人国中就跨岛求学、住校。」马祖的商店也不多，2个女儿小时候所谓的「逛街」，也不过就是到国军福利中心看看有什么新进货，因此物欲也不强。
▲周昭慧认为，父母要拿捏孩子吃苦与享乐的平衡点，不要无条件满足小孩，针对孩子「想要」的东西可以设一些条件，不要宠坏了孩子。延伸阅读：1.武陵高中江岱咨 拿困境当钓竿， 从小学会自己抓鱼吃
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