乌坵驻军的故事（八）——一段凄美爱情之「金砖永怀思」

图、文／特约撰述 林健华

民国40年代末，女青年工作队的陈秋月中尉，遇见了眉宇堂正坚毅、乐观进取的政工中尉刘天明，两人在家人反对声中陷入爱恋；陈秋月于50年冬，辞去中尉军职、收藏4年的女兵记忆，在亲友的祝福声中，与刘天明双飞双栖，成为军人之妻。

53年12月，在军政交流政策下，刘天明奉命转任步科，进陆军步校14期受训。54年3月结训，奉命调派乌坵反共救国军突2大队，担任少校本部中队长。刘天明调乌坵前，陈秋月根本不曾听过「乌坵」，难以掩饰对它的忧心和揣测；至刘天明4个月后返台休假，是两人婚后最长的一次别离，他还为她带回一个重大消息。

乌坵自43年起划归福建省金门县管辖，受交通限制，县府的照顾不多，都由实施战地政务的防区支援，学校也由政战部遴派教师；乌坵国小分大、小坵二校，大坵国小自54学年度起要聘任专任教员1名，刘天明得悉此讯，呈文上报，大队长王立武上校、指挥官谢枝青少将核准、乡长同意陈秋月前往任教。

54年秋天，刘天明夫妇把守一家人聚守的契机，排除亲人们的百般劝解、极力阻挠，整妥简单家当，愉悦无惧地带一双儿女配合船期南下高雄，航向方圆1.1平方公里、最前线的战地——乌坵；在举目尽是惊涛拍岸的岛屿，没有花香鸟语，衣食粗淡且家居简朴，陈秋月因一家人同聚生活而甘之如贻。

从接聘函到举家迁住乌坵，前后只有半个多月，对乌坵小学的地理环境、房舍建筑、教学设备、学生人数及素质都不了解，行前并未做好教学的前置作业；甫抵乌坵，就准备开学了。

乌坵国小的教室，是使用当年岛上唯一钢筋水泥建筑的乡公所两侧房舍，陈秋月就住在教室隔壁，方便生活作息与教学互动。教室约24坪，有12张2人座的长方形木制课桌、30张木质座椅，靠墙排置，两列课桌中间是走道，面对大门墙挂一块黑版和讲桌，就是教室所有教学设备。

1年级除外，2、3、4、5、6年级学生都有；教材除了金门县政府配发的基本教科书及一般作业簿外，没有任何可供辅助学习的资源。小坵分校则借用115纵队司令部的中山室上课，面积约18坪，由一位退伍军官威务云负责教学；大、小坵国小学生合计40多人。

陈秋月函请台北的二妹到书局搜集各年级各类教材，购买多份自修、家庭习作簿、测验卷等，让每个小朋友都拥有完整、全套的的课外辅助教材，尽可能帮助学生多元学习，印证学习成果。

一个老师用自己设计的方法、技巧，负责5个年级学生的课程；各年级轮流个别讲解新课程或分析作业习题，其他年级的学生则预先安排好各科、各类的习作或自我测验；讲课时，得同时注意其他同学的专注反应，或回答他们的疑难及问题。陈秋月还谱写千余字的「乌坵战斗歌诀」唱曲，教唱全岛官兵，激励战志；她也在乌坵顺利生下第3子。

1年半后，56年元月，陈秋月结束乌坵教学，刘天明护送母子4人返台定居后，又匆匆重返战地。2月18日，刘天明在乌坵运补的海上接驳时，遭重物落下压埋殉职；24日，政工干校王升校长亲莅主持隆重公祭典礼，乌坵全岛军民还为他配带黑纱致哀，遗体就地火化。

陈秋月忆撰：「19日晚，午夜，惊闻『陆军少校○○○不幸死亡』讯息；两周后，迎你的灵骨于台北车站，手捧你的骨灰罐，我双膝跪地，怎么也不相信正值英年、体魄健壮的你，怎么就只这点体积与重量；小小的木匣，怎能就封埋了我一生的依伴与希望？」、「我知道，即令我哭断肝肠，也唤不回你归来无恙；清明前夕，安奉你于忠灵塔。」

刘天明殉职，让陈秋月哀痛逾恒，几欲追随于地下，但长女不及5岁，幼子刚满5个月，她断然拒绝了将还孩子送往「华兴育幼院」的建议，抹去泪水、挺起胸膛，母兼父职亲自抚育，发誓：「要以强韧的翅膀，永远护卫着儿女们远航。」

刘天明与陈秋月，从相识到婚后5年又4个月，总聚少离多，全靠信件传送情意，她把信件成百成百的装订，称之为「金砖」；其中的欢笑、泪痕，她都不许它有残缺，不愿它有破绽。30多年，10本「金砖」完整保存，所有的允诺与愿望，也在心匣中珍藏。（全文完）