尊严疗法 让生命末期病患生死两安
▲邱威鑫医师运用尊严疗法，提供成大医学系学生作为教育训练，并安排病人担任「生命老师」，这也是台湾第一个将尊严疗法运用在医学生全人照护课程。（图／记者林悦摄）
成大医院全人照护医学教育电子报主编、血液肿瘤科邱威鑫医师说缓和疗护专家Harvey Max Chochinov，于2005年在临床肿瘤学杂志发表了「尊严疗法」，借由利用引导用语邀请病人分享生命的故事，协助减缓病人在生命最后阶段面临的苦难与折磨，并陪伴丧亲家属度过亲人离世的伤恸，让生死两相安。
邱威鑫医师说在老爷爷离世后的几个月，老爷爷的女儿来到志工室与他分享她的心情：「在很多痛苦不堪的夜里，我一边听着父亲的录音档，一边看着这本回忆录，有好几度我一直哭，已经觉得自己撑不下去了，可是当父亲熟悉的话语在耳边响起时，我觉得自己不是孤单的一个人，那种感觉很难描述，就会觉得父亲一直在我的身边，从来没有离开我…。」
事隔多年，老爷爷的女儿重新出现时，整个人脱胎换骨。邱威鑫医师认为，只要能好好陪伴生者度过最辛苦的岁月，浴火凤凰的重生是令人无法想像的！
邱威鑫医师指出当时尊严疗法研究的结果，91％病人觉得对这种照顾方式感到满意或高度满意的，86％认为对病人有帮助或非常有帮助，而提高病人觉得尊严被维护的感受有76％、增加病人的意志有68％、提高病人对生命的意义有67％，显示此一疗法的正向意义。因此成大医学院提出希望让医学生接受安宁疗护训练的要求，由邱威鑫医师负责构思设计、运用尊严疗法，自2015年9月开始，提供成大医学系6年级学生作为教育训练，并安排病人担任「生命老师」。这也是台湾第一个将尊严疗法运用在医学生全人照护的课程。
邱威鑫医师说医学生的安宁疗护教育训练，系以尊严疗法为架构，引用精神科教授Viktor E. Frankl医师的意义治疗法：「人会为意义而生，也肯为意义而死」，众生都在无法逃脱的「痛苦、死亡与罪恶」悲剧3要素中，找寻此生在工作、真善美、爱、苦难等的意义；及另位精神科医师Robert N. Butler的生命回顾理论，去重整病人的生命故事。
邱威鑫医师说台湾安宁疗护之母赵可式教授，也曾提出运用生命回顾以发挥以下重要功能：有助于病人重整秩序、发现或重新诠释意义，释放冲突或不满，以及放下既往的恩怨情仇与对尘世的牵绊，同时将自我的小生命统整于宇宙的大秩序中。
邱威鑫医师指出叙事治疗中提到倾听话语中的深意，倾听那些没有谈及的、没办法说出口的，隐含在话语背后的深意，这些才是尊严疗法与生命回顾所共同带来的美好之处。
邱威鑫医师指出「生命老师」也留下回馈意见：「在访谈过程，让自己心情抒发、分享，也可让医学生更体会家属面对死亡的心情。以前在讲述自己「生长过程」觉得是在八卦，但这次面临的是生死关头，已不在乎，坦然把自己想法讲出来，很自由，更坦然面对死亡。」、「很感谢能有这次机会参与，也让我自己能勇敢回忆过去，也说出许多过去不曾说出口的话。谢谢团队的每一位成员。」、「很高兴有人关心我。」．．．等等。
邱威鑫医师表示透过这项训练，受训医学生可以了解安宁疗护的哲理与照顾理念，亲身体认安宁疗护的「全人」照顾精神，运用尊严疗法、生命回顾与意义治疗法，学习倾听、回应与重整病人的生命故事；也借此以协助受训医学生体认叙事医学之精神，从中更理解病人需要，建立亲善与信任的医病关系，未来更愿意以人性化关怀的态度来行医。