大学「公私并」目标 教育部：追求卓越、不是解决私校退场

立法院教文会今天审查教育部预算，立委要求教育部赶快提出大学「公私并」的策略。（林志成摄）

过去仅公立大学可进行合并，公立与私立则并不了。教育部今天表示，委托中正大学进行的「公私并」研究已出炉，有两种合并模式，一是公私校参与治理，另一则是采学术合作优先，教育部近期将找四个大学校院协协会来讨论，看后续如何进行。

立法院教文化今天审查教育部预算，民进党立委张廖万坚指出，受少子化影响，部分大专院校财务出问题，屡有大学教师上街抗争的情事，尤其是教授升等、资遣、不续聘等人事案，教育部发现违规，每次处分才开罚10万元，私校根本不会怕。

民进党立委黄国书表示，教育部处理私校问题，动作很慢，导致老师觉得委屈，教育部也一直挨打。他要求教育部建立行政作业流程，快速处里私校违规。

教育部长潘文忠回应，该部有召开会议检讨过，对于处理私校减薪及教师不续聘等问题的速度确实有点慢，应该更加速及明确，以保障教职员权益。

国内大学高达160所，实在太多，有必要进行整并，以提升竞争力。民进党立委吴思瑶、张廖万坚等人要求教育部，除现有「公公并」、「私私并」外，尽快将「公私并」的法源订出，给予高等教育另一个出路。

教育部高教司长朱俊彰表示，委托中正大学进行的「公私并」已有初步结果，目标是协助大学卓越化，而不是解决私校退场问题，因为若考量退场，合并诱因变少。

朱俊彰表示，未来一旦推动公私并，将朝向迈向卓越出发，目前有两种方式，一是公私校参与治理，另一则是是采学术合作优先，教育部将找大协进会进行讨论，若涉及修法则提出相关法令规范。