108课纲翻转教育！自主学习、善用数位工具效率解答是关键
▲中仑高中学生李怡青表示最喜欢108课纲中「自主学习」的部分，加上善用网路资源，让她有更多时间钻研自己的兴趣，也找到未来方向。（图／记者黄克翔摄，下同）
旧课纲学测甫落幕，适用108新课纲的高二学生正准备迈入考生生活。相较于过去被考试、分数追赶的填鸭式教育，108课纲又被称作「新世代教育转捩点」，强调自主、互动、共好，并将「素养」纳入教育一环，更让高中生可依照自己的兴趣选修课程，还有弹性学习时间。除了推动新课纲，台湾教育部与各地方政府教育局也陆续推出线上学习的辅助工具，例如「台北酷课云」就整合多项云端教学资源，让台北市学生即便在家也能透过网路学习，而亚洲自学科技品牌Snapask时课问更提供全方位的学习资源，让学生能掌握自己的学习步调并随时取得所需的资源。
就读中仑高中高二的李怡青，是108课纲的首届学生，面对学习环境的变动，她表示自己最喜欢新课纲中「自主学习」的规划，两节课的空堂时间，虽然时间稍有不足，但可以钻研自己的兴趣，加上网路资源、数位工具的辅助，让她对未来有了更明确的方向。面对108课纲，看起来适应地相当良好的怡青其实也曾经历过一段摸索期，就读文组的她，一开始只知道自己对英文有兴趣，透过跟老师、爸妈讨论的过程才确立未来想从商的目标，加上自己喜欢异国文化，因此在多元选修上选择了英文口说等课程。
对于自己不了解的事物，怡青除了上网搜寻相关资讯外，也会透过 3C 产品强化对学习的帮助。她分享：「运用网路资源在学习上很方便，例如选修课的时候老师会提供一些自学网站，我们不用一直带着笔电，用手机也能学习。但如果只是滑手机，不是学习用途的话，就要自己衡量使用时间。」
▲除学科外，有很多资讯必须自己使用不同管道获取，能用手机、平板即时学习，对怡青来说相当方便。
「怡青其实非常自律，」怡青妈妈笑着说。确实，自主学习讲求的不仅是学生自动自发，更重要的是自律，在新世代的教育模式转变之下，需要花更多时间陪伴，怡青妈妈却不会因此感到压力。她特别分享自己的教育方针：「从小就一直陪伴孩子学习，有任何问题也都会讨论，若没有结果，就建议去学校找老师或是鼓励她使用网路资源辅助学习，而非直接给出答案。」对比旧时观念，过去也曾偏好让孩子接触书籍而非网路的怡青妈妈表示，现在的课程从国小就需要使用电脑，势必要让孩子学习使用网路，家长则配合从旁引导，怡青妈妈强调：「在自主学习这一块，学校不一定能给到充足的资源，孩子当然也需要透过数位工具或是家长、专业人士等协助。」
108课纲将学习的主导权交还给孩子，父母应从亲子关系的建立、生涯探索等过程，让孩子从「他律」走向「自律」。在找到兴趣之余，学习分配时间、掌握不同学习管道也是自主学习的要点，怡青面对截然不同的学习方式，她也将自己的经验给学弟妹：「如果已经有方向的话，就去更深入的了解，但如果还没有确定的话，可以利用寒暑假多参加营队、跟老师讨论，或是看看不同领域的人过着什么样的生活。」
▲Snapask时课问推出「家长专区」，协助父母亲在新的时代一起引导孩子成长。（图／翻摄自Snapask时课问官网）
怡青妈妈也指出：「现在的课纲让孩子在升高二时就必须面临决定未来志向的考验，其实对孩子来说相当困难也很辛苦。」因此，如何帮助孩子更有效率地解决学习上的问题、找到未来的方向，也是新世代教育模式下家长们共同的课题，而亚洲自学科技知名品牌Snapask时课问正好能为家长提供解方，其提供「简单问、快速答」的服务，让学生只要打开App就可以在30秒内找到线上家教厘清观念与解题，希望借由良好的学习回馈，培养出学生主动发问的习惯，并有效提升学习动机与效率。
在线上家教师资认证上，Snapask时课问的线上家教师资认证，不只定期追踪教学状况，也会透过师生对话纪录、答题时间、学生回馈等筛选老师资格。另外，也在「Snapask学习专栏」提供免费的学科概念影片、读书方法分享等学习资源，更针对父母推出「家长专区」、「108课纲」专栏，协助父母亲在新的时代一起引导孩子成长。
▲Snapask时课问App让学生只要拍照上传，就能找到线上家教厘清观念与解题，协助学生培养提问习惯并提升学习效率。（图／Snapask时课问提供）
迈入全新的学习型态，兼顾多元学习和必修课程是一大关键，Snapask时课问幕僚长苏诗涵建议，学生应善用数位自学工具提升学习效率，如Snapask时课问提供的即时问答服务和各科攻略等短影片，把握专注力、改善过去长时间、大单位的教学过程，对于适用108课纲却尚在摸索自己兴趣的学生，Snapask时课问也携手金钟教授李明璁开设「不完美科系选择学」，帮助学生探索自己的热情与兴趣，并打造最合适的选系计划。
新时代的教育迈入转捩点，除了培养自动自发的学习习惯，善用网路资源、数位工具等促进学习效率也是一大重点，家长的陪伴亦是孩子不可或缺的支柱，替孩子找到合适的辅助资源，更是助他们事半功倍。