未来family／把世界带进教室 邀全球旅人进教室当讲师
文／张德龄
「我常开玩笑说，除了北极熊和企鹅不能来之外，其他国家的朋友都曾来到我的教室，」台南后甲国中的艺术人文老师刘淑惠开心的分享，短短不到两年，她利用网路，让来自30多个不同国家的朋友造访学校，落实她心中的「把世界带进教室」的理念。
热衷旅行，曾去过40个国家的刘淑惠认为「老师的视野决定了学生的视野；当老师看到的东西不一样，学生也会不同」。她指出，不同的文化能够开启学生不同的视野与思惟，也能激发孩子的创新与勇气。也因为她颠覆传统的创新教法，让她去年得到「师铎奖」的殊荣。
多年前，刘淑惠曾经到加州柏克莱大学短期进修，有一门课令她印象深刻，给她很大的启发。老师出了一个采访100人的作业，因此她有机会拜访了旧金山湾区的嬉皮、流浪汉、矽谷的科技新贵、同志等等，当时的她虽然很害怕，但这样的经历却让她眼界大开，给她全新的视野。
回来台湾之后，她不断思考，什么样的模式可以让工作结合旅行，认识不同的人，「即使我人在教室，但每天就像去旅行。」她思索着。
她所指导的表演艺术课，其实非常多元，可以结合音乐、美术、戏剧、舞蹈、相声等等。刚开始，她带领学生到临近的花园上课，甚至脱下鞋子，用脚感觉土地的温度。后来，她观念一转：「整个城市也可以是我的教室」，她开始带着学生去台南走读。
之后，她想尝试请外国朋友来到她的教室，一开始她去国际青年旅馆找机会，却经常碰壁。两年前，她接触到网站「沙发冲浪」（Couchsurfing），网站上有非常完整的评价机制，使她能顺利进行交流计划。
第一对来教室作客的外国朋友，是来自乌克兰的Anna 和 Bogden，来台之前，他们已经去过57个国家。有趣的是，他们几乎都是以搭便车，甚至搭过「便机」的另类方式来环游世界。当他们到学校分享自己的旅行经验时，带给现场学生很大的震撼，纷纷以「Wow！」不可置信的语气，或是「原来可以这样做」来回应，得到学生与老师们非常多的回响。当然，学生们也善尽地主之谊，带着这对外国朋友走访台南，认识台南的名胜古迹，让对方留下深刻的印象。
美好的第一次，也让这样的教学模式能够继续展开。过去两年，来自世界各地不同的朋友，包括银行家、律师、记者、工程师、厨师、画家、老师、学生等，都当过刘老师课程的「客座讲师」。
印象最深刻的，是曾经旅行过120个国家的波兰记者，她和学生们分享旅行与采访经验，也带来波兰的食物和伴手礼，和孩子们交换。也有来自瑞士的律师，和学生们谈有钱人如何在瑞士洗钱的精采故事。
刘淑惠观察两年来学生的改变，他们从一开始面对外国人，觉得很新奇，甚至多少抱持外国月亮比较圆的想法，到经过多次接触与交流，老师发现，孩子们的眼界也不同了，他们知道其实外国人也和我们一样，有的开放，有的保守，有喜好，也有禁忌。学生们愈来愈习惯接触不同文化的人，用更开放的心去看待事物，也更能尊重与理解异国风俗。
此外，很多孩子也萌生了「长大后要出去看世界」的想法。刘淑惠分享，台湾是海岛，不像欧洲，周边有很多国家与不同语言的环境，政治也被孤立，只能自己走出去。「我跟学生说，你不会永远在台湾，你有机会走遍世界，但当你出去时，了解自己的文化很重要，你必须对自己的文化有认知，才能分享出去。」
前两年，刘淑惠将世界带进教室，现在，她开始走出教室，到世界去教学。今年暑假，她去了西安、四川和山西，分享她的教学经验。她发现，大陆的学生家长好认真，每每做完一场演讲，他们的提问简直就像要吸干她。
回到台湾，她开始思考，应该教导孩子一辈子可以用到的能力。她特别提到，中国大陆的英语学习，除了文法，其他都是以全英文的方式进行。因此回到台湾，她开始在课堂上用英文上课，培养孩子说与听的能力，此外，她也运用当地的资源，让孩子用泰文、越南话做简单介绍，与日常生活的话语，开启孩子不同的语言和文化。
刘淑惠表示，刚开始做这些工作很辛苦，但后来却很有成就感。起初，很多老师抱着观望迟疑的态度，但后来愈来愈多老师愿意参与。每次有外国朋友来访，他们从原本只有一班，到四、五个班一起，最后十几个班共同加入。「只要有一点小小的改变，可以产生很大的影响力。」她开心的分享。
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