健康50专栏：这方法不让孩子变妈宝
物理治疗师汪佩蓉(左)接受健康50节目主持人尉迟佩玉(右)专访，谈幼儿的精熟动机。(马树立摄)
常听到家长们询问：「我们家小孩玩玩具很没有动机耶!该怎么做才能促进小孩玩玩具的兴趣呢?」其实孩子的动机会影响其日后的发展及活动参与能力，动机高的儿童可自主学习、且主动地参与不同种类的活动来丰富自己生活，而不是成为只喜欢依赖父母的妈宝。
幼儿对事物探索能力的动机都属于「精熟动机」的范畴，精熟动机指的是儿童与生俱来的、多面向的内在驱动力，表现出对中度挑战或较难任务之专注、持续及投入程度，孩子会用这样的能力来解决问题、熟练技巧以完成任务。精熟动机注重幼儿达成任务过程中的持续程度，而不是其解决问题的能力。常用来观察儿童动机的方法包括「任务导向行为的持续程度」和「出现任务导向行为时的正向愉悦情绪」。前者为观察儿童可否专注且持续地用适切的玩法展现玩的行为(图一)；后者为观察幼儿在活动过程中，是否有拍手说棒、微笑、叫大人来看等正向的情绪表达(图二)。您不仿在孩子参与某项活动时，在旁观察他们是否有投入其中，且持续地玩，过程中是否有展露愉悦神情，若有，表示他/她从事此活动之精熟动机是很不错的。
图二：孩童拼图时主动拍手表示找到了。(图/汪佩蓉提供)
【增进孩童精熟动机的方法】
1.安排适当年龄及难易度适中的玩具、环境或活动，让孩子有比较多成功的经验。
2.支持和鼓励孩子独自尝试比较有挑战性的活动，虽然孩子可能无法成功完成活动，父母也不要太快给予大量的协助。
3.家长避免过度协助或过度指导，以免限制孩子独立尝试的机会或抑制其玩法的独创性，以及降低孩子自在探索环境的动机。
4.家长要具有敏感度与反应性，在儿童玩玩具或进行活动时，给予适当且适时的协助，以帮助孩子成功的完成活动，透过家长适时的引导，孩子的能力能获得好的提升。
例如：当儿童在串珠珠的同时，若家长了解他/她仍不会串珠且两手协调差，可先帮忙稳定绳子之前端，并让孩子先练习将珠子对准及穿入绳头内，让孩子有较多成功经验后，会更有动力持续尝试与精熟技巧。
5.当孩童有企图想尝试具挑战性的活动时，家长应在过程中给予孩子赞美和鼓励，不要等到成功完成后才给予赞美，这样儿童会更有意愿对多样活动做尝试，也会更有动机去学习更难的事物。
家长可从儿童玩玩具或游戏的成功率来看，若其成功率达40-60%，表示这个玩具或活动是适度挑战的，若成功率低于20%，表示此玩具或活动太难，需要在活动中结合一些孩子已精熟的部分(成功率为90-100%)一起执行。
例如：你想让孩子练习穿鞋子，孩子若已经可以将鞋子上的魔鬼粘黏贴好，您可部分帮助孩子练习把脚穿进鞋子的步骤，其他让孩子独自完成；此外，尽量选择孩子有兴趣的活动，建议顺着孩子的想法来选择，例如：想让孩子多练习穿衣服，可让他自己挑一件想要穿的衣服，这样他想完成穿衣服的动机会增加；再者，活动的选择上可多变化，并可结合不同的情境做重复练习；如此一来孩子才能真正把精熟在某个活动的能力应用在不同情境之中。